評課議課現場。

遂寧四中（二中濱江校區）開展主題教研周活動

聚焦“雙減”建構有效課堂

　　為貫徹落實國家“雙減”政策，建構有效課堂教學模式，助力教師提高教育教學水平，推進學校課堂改革，達到“以研促教、以研興?！钡哪康?，3月14日-18日，遂寧四中（二中濱江校區）舉辦了“聚焦‘雙減’，建構有效課堂”主題教研周活動?；顒臃譃檎n例展示、評課議課、專題講座三大板塊。來自遂寧中學、遂寧一中和遂寧二中本部的學科名師和市教科所的教研員一起參與了聽課評課，對口幫扶學校河沙鎮初中相關負責人和教師全程參與了本次教研活動。

主題班會現場。

　　課例展示

　　立足“雙減”提質增效

　　在為期一周的活動中，遂寧四中（二中濱江校區）19名教師通過同課同構、優質課和同課異構主題班會等不同教學形式進行了課例展示，展現出了授課教師獨特的教學風格和師生之間的良性互動，彰顯了四中人立足“雙減”，提質增效的信心和決心。

優質課現場。

　　同課同構風采各異

　　在同課同構環節，語文組教師黃飄飄、李妍嬌講解的七年級下冊課文《驛路梨花》，循序漸進、由淺入深地引領學生進入課文建構的情境中；數學組教師陳雙、席慧講解的八年級下冊《平面直角坐標系》，讓學生們感受到坐標系的奧秘，引導學生們用數學的眼光觀察世界；英語組教師張學芹、段薇通過情景教學、分層課堂練習等課堂活動，為學生們帶來了七年級下冊課程《Unit5Whydoyou likepandas?SectionA1a-1c》；生物組教師曾楨、李銀琴通過生動有趣的課堂實驗，帶領學生認識了血液；道德與法治組教師陳攀、王潤通過學生自主學習、教師有效引導，不斷拋出問題，激發學生探究興趣，為同學們講解了八年級下冊課程《堅持依憲治國》；體育組教師向昆、趙倩儒在《韻律操——天天向上》課程中，將課堂交給學生，通過大量互動，讓學生全身心地投入到體育鍛煉之中。

大課間學生活動。

　　優質課發揮示范作用

　　在優質課環節，語文組教師葉英現場講解了八年級下冊課文《一滴水經過麗江》，她用詩意的導入語，將學生帶入一個純凈安定的空間，引領他們從“讀”入手，深入文本，體會文化的共生共融；數學組教師陳珂為學生講解了七年級下冊課程《三角形的三邊關系》，在輕松愉悅的氛圍里，為學生營造了自主探究的空間，促進了學生數學思維與研究能力的全面提升；英語組教師張敏講解的九年級下冊課程《Unit13We'retry?ingtosavetheearth.SectionA3a-3b》，語言風趣幽默，互動貫穿全程，讓學生們輕松學到知識。

　　在整個環節中，授課教師根據自身教學風格、學科特色，立足學情，對標學科核心素養，設計的精美課堂注重情景教學、融入信息技術、堅持“以學定教”、關注學生差異，充分展現了他們在教學中的智慧，發揮了在教育、教研方面的示范引領作用。

專題講座。

　　主題班會是德育的主陣地

　　主題班會是教育學生和學生自我教育的重要形式，是增強班級凝聚力的有效手段，是構建良好師生關系的橋梁，是實施素質教育的有效途徑，是學校德育的主陣地。

　　在主題班會環節，教師劉群瑤、冉紹艷、潘鐳元、何利菊分別以《奔跑吧，青春》《溝通從聽開始》為主題進行同課異構，結合所教學生的年齡段和心理特征，精心設計主題班會。情景展示、互動游戲、小組討論、詩歌朗誦、激情宣誓等一系列的活動精彩紛呈。

教師聽課現場。

　　評課議課

　　各抒己見  促進專業能力提升

　　課后，各學科緊鑼密鼓地組織了評課議課。授課老師分別就自己的課題準備、課堂預設、教學思路、教學過程、教學目標、教學難重點等方面進行了說課。市教科所教研員、參與活動的其他學校教師毫無保留的各抒己見，對展示課例教學目標達成、課件呈現效果、教師提問有效性、學生參與度以及學習效果等全方位進行議課，并做出客觀評價。評課中教師們集思廣益、建言獻策、各抒己見、暢所欲言，從不同角度對教師的“教”和學生的“學”進行評議，在給予肯定的同時，老師們也提出了一些自己的見解和建議，大家在對比、反思、總結中用心去感悟交流，有效促進了老師們的專業提升。

　　大家紛紛表示，雖然授課的老師們思維角度、教學策略、設計思路有所不同，但大家教學基本功扎實，對教學目標制定合理、把握得體，教學手段豐富，課堂管理到位、課堂氛圍活躍、學生參與度高，拓展清晰明了，注重生活應用，課后作業題型精煉，充分體現了分層設計，落實了“雙減”政策。

同課同構課堂現場。

　　專題講座

　　交流分享  推動教學高質量發展

　　課堂是學校提高教學質量的主陣地，為了解決主題教研周課堂轉型過程中的難點、熱點問題，遂寧四中（二中濱江校區）邀請了成都市青羊實驗中學德育處副主任、語文教研組長高焱做《在“雙減”背景下語文課堂提質增效策略探討》專題講座。高焱從“雙減”政策的核心要義、低效課堂的表現、高效課堂的原則、“雙減”背景下的作業設計、優化教學過程等幾個方面詳細闡述在“雙減”背景下語文課堂提質增效策略，并分享了“雙減”背景下，她在課堂教學中的經驗與做法。

同課同構課堂現場。

　　“優化課堂教學，提高課堂教學效率依然是每個教師努力的方向，教師只有敢于創新、敢于更新，才能引領新時代教育的進一步發展，要有0-1的智慧，也要有1-0的勇氣?！痹谥v座中高焱說，在“雙減”政策的驅動下，教師們要做到以“升”促“減”，減是外在，升是內在。要更新觀念，更要注重自己的學習提升，在教學時要從不同的角度精準備課，不但要備教材、備學生，還要備評價。

　　據介紹，去年10月，遂寧四中（二中濱江校區）與成都市青羊實驗中學成為締結友好學校后，雙方本著相互學習、取長補短、共同進步的原則，積極開展合作交流活動，為師生發展搭建交流與成長平臺，推動雙方教育教學質量的提高。

　　據遂寧四中（二中濱江校區）相關負責人介紹，“互通有無”“互學共進”是兩校締結友好關系的重要原則和思路，成都市青羊實驗中學專家們的真知灼見將引領遂寧四中（二中濱江校區）教師們更深入地思考和謀劃，并將之與學校實際校情相結合，讓“雙減”真正落地，促進學校在新的歷史時期、新的發展方位下教育教學高質量發展。

（全媒體記者  姜茜陽）